師傅馬志景（右）向王嘉新傳授基層工作經(jīng)驗(yàn)。 （石崗村村委會(huì)供圖）
師傅：馬志景
河北省邯鄲市涉縣河南店鎮(zhèn)黨委書記
徒弟：王嘉新
河北省邯鄲市涉縣河南店鎮(zhèn)石崗村黨支部書記助理
徒弟談收獲
講理講清楚，算賬算明白
2024年8月，我來到河北省邯鄲市涉縣河南店鎮(zhèn)石崗村擔(dān)任村黨支部書記助理。那天，我站在村口，望著錯(cuò)落的農(nóng)舍和遠(yuǎn)處起伏的群山，心中既滿懷憧憬又忐忑不安。方言難懂、村情復(fù)雜，自己是否能夠承擔(dān)好這份責(zé)任？所幸，我的師傅河南店鎮(zhèn)黨委書記馬志景給了我悉心幫助。馬書記大學(xué)畢業(yè)后便毅然選擇投身基層，在異鄉(xiāng)扎根20余年。他常說：“基層雖沒有轟轟烈烈的大事，但每一件‘小事’背后都是百姓的冷暖。”
第一次跟馬書記下村走訪，我就鬧了“笑話”。到村民李大娘家走訪，不知道從何說起，也不知怎么融入其中，我只能尷尬地坐在一旁。馬書記主動(dòng)解圍，和李大娘聊起她孫子考大學(xué)的事。事后，他叮囑我：“要多聽多看多走訪，溝通是打開心門的鑰匙。”
真正讓我領(lǐng)悟基層工作真諦的，是跟馬書記參與赤岸村九曲公園建設(shè)這一契機(jī)。彼時(shí)石崗村打算進(jìn)行玉泉湖公園的整修工作，馬書記負(fù)責(zé)推進(jìn)赤岸村九曲公園建設(shè)這一項(xiàng)目，村里便讓我去學(xué)習(xí)一番。這項(xiàng)投資數(shù)百萬元、融合涉縣傳統(tǒng)社火“九曲黃河陣”的工程，施工中遇到了不少困難。施工隊(duì)進(jìn)場當(dāng)天，村民老張堵在路中央：“修建九曲公園是好事，但這地方之前是我曬花椒的！”我試圖用政策來跟他解釋，老張卻越說越激動(dòng)。馬書記聞?dòng)嵹s來，沒急著講道理，反而蹲在地頭和老張算起了賬：“老哥，這公園一建，路燈一裝，你家門口晚上亮堂了，孫娃放學(xué)不怕摔，兒媳婦跳廣場舞也安全，是不是比曬點(diǎn)花椒劃算？”見老張神色松動(dòng)，他又補(bǔ)了句：“再說，鎮(zhèn)上正規(guī)劃旅游線路，路亮了，游客多了，你家那土特產(chǎn)還愁賣？”最終，老張讓出了地塊。馬書記事后點(diǎn)撥我：“講理講清楚，算賬算明白。村民不是不通情理，只是需要有人幫他們看到更長遠(yuǎn)的利益。”
整個(gè)施工過程，馬書記白天協(xié)調(diào)施工，晚上入戶答疑。為趕秋冬季綠化窗口期，他頂著寒風(fēng)和工人一起給新栽的雪松裹防寒布；為還原“九曲黃河陣”神韻，他請(qǐng)來社火傳承人指導(dǎo)燈光布局，讓現(xiàn)代光影與傳統(tǒng)陣法交融。如今，蜿蜒的燈帶如星河落地，孩童在“綠化迷宮”嬉戲，老人沿步道嘮家常，這座“建”在民意中的公園，成了全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的鮮活注腳。
回到石崗村，我將從師傅身上學(xué)到的“既要速度，更重溫度”的工作法應(yīng)用到村務(wù)實(shí)踐中。玉泉湖清淤改造，在遇到村民抱怨影響洗衣取水的情況時(shí)，我沒有直接照搬“政策”講大道理，而是效仿馬書記進(jìn)行“場景構(gòu)建”：“嬸子，等湖水清了，咱在湖邊搭個(gè)觀景臺(tái)，城里游客來了，您擺個(gè)攤賣柿餅，不比現(xiàn)在方便？”如今，玉泉湖畔煥然一新，村民李大姐逢人就夸：“小王助理腦子活，說的話都在理！”村書記李曉政拍著我的肩膀笑著說：“你這‘小徒弟’，把馬書記的招數(shù)學(xué)了個(gè)八成！”
王嘉新
師傅有話說
泥土中“長”出的智慧最鮮活
我與涉縣太行山下這片土地已相伴多年。從大學(xué)畢業(yè)來到基層的“小白”，到如今成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的“領(lǐng)路人”，我深知基層工作的酸甜苦辣。這次擔(dān)任王嘉新的“幫帶師傅”，既是對(duì)年輕干部“傳幫帶”的培養(yǎng)責(zé)任，也是自我提升的契機(jī)。看到徒弟初到村時(shí)的忐忑，我仿佛看到了當(dāng)年的自己——滿腔熱忱卻手足無措，于是我暗下決心：要讓他少走彎路，真正理解“基層”二字的分量。
我欣喜地見證著這位年輕人的蛻變。雖然他初來乍到，但工作動(dòng)力十足，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。每次與村民交流，他都能耐心傾聽，設(shè)身處地為村民著想，這種同理心讓我感到欣慰。他身上有青年特有的敏銳與創(chuàng)新，但也曾陷入“追求亮點(diǎn)”的誤區(qū)。記得有次他提議打造“網(wǎng)紅打卡村”，我反問他：“是讓村民守著濾鏡生活，還是讓游客看見真實(shí)的鄉(xiāng)土？”后來他沉下心走訪3個(gè)月，走遍了村里95戶常居人家，在村口古槐下聽老人講村里的發(fā)展故事，在池塘邊記錄大閘蟹豐收盛況，在獨(dú)居老人家中耐心幫忙代繳醫(yī)療保險(xiǎn)……通過這一樁樁基層事務(wù)的淬煉，我真切感受到了他的成長。
與其說我是小王的師傅，不如說我們亦師亦友、教學(xué)相長。秋收時(shí)，他利用短視頻在網(wǎng)絡(luò)上宣傳，解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題；調(diào)解糾紛時(shí)，他引入“心理疏導(dǎo)+法律咨詢”新模式，效果顯著。這些新方法、新思路倒逼我重新學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，現(xiàn)在我也能熟練地用短視頻來宣傳鎮(zhèn)里的文旅項(xiàng)目了。
我常對(duì)年輕干部說：“別怕泥土沾身，別嫌小事瑣碎。鄉(xiāng)村全面振興不是敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，它需要我們?cè)凇熬徘嚒崩镎衣窂剑诘咎锢飳懛桨福衙總€(gè)‘不可能’變成‘一定能’。”看著嘉新從“外來客”變成“自家人”，我更加堅(jiān)信：基層是最好的課堂。
馬志景
本報(bào)記者 孟濤 整理
