河南項城南頓鎮黨委、政府結合工作實際，以培養、鍛煉、使用為目標，創環境、建平臺，積極探索大學生村干部管理使用新手段，注重把素質教育與實踐鍛煉相結合，人本關愛與加強監督相結合，充分發揮大學生村干部的積極性、主動性和創造性，努力使他們成為農村政策宣講員、便民服務代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員。
該鎮的經驗得到上級組織部門的肯定，周口市委組織部大學生村干部現場會在南頓鎮進行了觀摩。
嚴管理鍛煉硬作風。
在組織管理上突出一個“嚴”字，量化管理內容，制訂了考勤、例會、考核、學習培訓、責任追究等各項管理制度，規定大學生村干部吃住在村，大學生村干部管理辦公室不定時對其在崗情況進行抽查、暗查。對違反紀律的，按照規定嚴格處罰。通過走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生“村官”的思想、工作等情況。
工作考核上實行季度評議、半年考核、年末綜合評議，記入個人檔案。落實“三個優先”，即優秀大學生村干部發展黨員優先、鎮后備干部納入優先、推薦榮譽優先。
常教育鑄就高素質。
一是思想上促，建立定期思想匯報制度和談話制度。要求每天記一篇工作日志、定期檢查調閱。每月一次工作和思想匯報、每月由分管領導個別談話一次。每季度由主要領導集體談話一次。二是業務上訓。定期參加鎮村干部的培訓，讓他們從中獲得現代農業科技、市場經濟、營銷管理、農村方針政策法律等知識，逐步成為站起來能說、坐下來能講、做起來會干的農村工作的明白人。三是落實會議制度。鎮要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鎮干部會議，全面了解村日常工作議程，了解鎮村整體工作情況。逐步打造一支思想上成熟、業務上熟練的高素質的大學生村官干部隊伍。
重關愛營造好環境。
添置了體育健身器材和電腦等設備供他們娛樂和學習。建立了定期談話制度，及時發現思想和工作上的問題，解決生活困難。最大限度地為大學生村官在留村任職、考錄公務員、自主創業、另行擇業和學習深造等方面創造積極條件，進一步拓寬大學生村官流動渠道。
目前，全鎮大學生村官中已有1人考錄為科技副鄉鎮長，1人考錄為農村特崗教師，4人考入公務員隊伍，2人被政法部門錄用。
建平臺給力助成長。
一是搭建幫帶的平臺。鎮領導班子成員每人聯系培養2名大學生村干部。建立了定期談心談話制度，與大學生村干部常談心、勤指導、嚴教育，及時跟蹤了解他們的思想、工作和生活情況，鼓勵支持、關心幫助他們成長進步。二是搭建交流的平臺。充分發揮大學生村官QQ群作用，19名大學生村干部全部加入了南頓大學生村官QQ群，隨時交流在工作生活中遇到的困難和問題，分享在基層工作中取得的經驗，方便了村官之間的交流溝通。三是搭建工作的平臺。把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，為大學生村官搭建平臺。
對大學生村干部出題目、交任務、壓擔子，讓參與城建、處理矛盾糾紛和信訪問題、等急難險重的工作，讓他們經受鍛煉，形成嚴謹、細致、求實、求效的工作作風。
