為適應(yīng)新農(nóng)村大建設(shè)大發(fā)展的良好局面，強化大學(xué)生村官政策精神的執(zhí)行力，華縣堅持“三個結(jié)合”，強化大學(xué)生村官能力建設(shè)。
一是堅持個別帶教和走訪調(diào)研相結(jié)合，吃透村情村貌。村干部帶領(lǐng)年輕村官們走入農(nóng)戶家庭，走入村里的工廠企業(yè)，讓他們參加村里的信訪接待，培養(yǎng)他們獨立思考、獨立工作、大膽實踐的能力。鎮(zhèn)黨委每年布置調(diào)研任務(wù)，要求立足村情，對近期遇到的重點問題進行深入思考，提出可行性意見建議。同時，要求年輕村官們定期走訪群眾問政、問需、問計，了解村民生活，加深與村民之間的感情，記好一本《民情日記》。
二是堅持自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，多元化教育培訓(xùn)。為了豐富年輕干部的知識面、夯實思想理論功底，要求每位大學(xué)生村官學(xué)習(xí)網(wǎng)上評論員文章，上好規(guī)劃與科學(xué)發(fā)展理論的必修課。組織大學(xué)生村官與鎮(zhèn)機關(guān)干部一起參加各類專題講座，學(xué)習(xí)農(nóng)村政策法規(guī)、群眾工作方法。
三是堅持全方位展示才干和全過程參與重點工作相結(jié)合，搭建成長舞臺。舉辦才藝展示活動，組織大學(xué)生村官參加征文演講比賽等活動，讓充滿激情活力的年輕村官在各個“舞臺”上都有展示自我的機會。為了使大學(xué)生村官們下得去、待得住、干得好、流得動，各村在分配工作時，盡量給年輕村官們壓擔(dān)子，分配急、難、險、重的任務(wù)，了解、處理在發(fā)展過程中遇到的難點問題。
