“選得好，留得住，干得好，上得去。”只要努力實現這幾個環節，大學生村官就一定能在農村的廣闊天地里“大有作為”，“這一點毋庸置疑”。
“新一輪的農村改革探索在南海重啟，南海此番改革旨在以‘政經分離’破解上世紀90年代以來的農村‘政經混合’的體制弊端，為中國農村改革破題。”這樣的表述并不是出現在工作材料或者新聞報道上，而是出現在2012年廣東佛山南海區公開招聘大學生村官的筆試試卷上。
11月3日舉行的這場考試，將從1021名報考者中選拔出525人參加面試，最終錄用175名大學生村官。這場筆試滿分100分，最后一題50分，要求學生圍繞“政經分離”開創南海農村基層建設新局面，寫一篇不少于1000字的文章。
以“政經分離”為核心，一段時間以來，“捍衛基層”成為南海發展戰略的關鍵點。大學生村官戰略，就是南海“捍衛基層”行動的重要具體抓手之一。1999年，南海開始實施一項名為“選拔培養農村后備干部”的行動，著眼于在回鄉就業的大學畢業生中培養村“兩委”干部，旨在“提升村一級領導干部的各方面素質，培養一批高素質、高文化水平的基層年輕干部”。
2008年，中組部下發《關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見》，大學生村官計劃在全國范圍內鋪開。這時，南海意識到，原來自己一直力推的工作，在全國范圍內，具有如此深遠的意義。此后幾年，南海大步加快了大學生村官戰略的創新推進，甚至將實施大學生村官戰略的工作成效作為評價和考核農村基層組織建設的重要指標。
今年2月，南海區委組織部又印發文件，明確“確保實現各村長期保持配備兩名左右大學生村官的目標”，“這并不包含幾年來從大學生村官中培養起來的已經進入村‘兩委’班子的大學生村官，如果加上這些已經成熟的村官，每個村大約會有四五名大學生村官。”南海區委組織部黨聯辦副主任劉偉民說。
在長期參與南海大學生村官組織工作的劉偉民看來，南海模式其實很簡單，概括起來，無非是“四化”：“本土化選拔、專業化培養、規范化管理、多元化流動”。
目前，南海270個村(居)共有1025名具有大專以上學歷的村“兩委”干部，加上近400名正在村任職培養的大學生后備干部，平均每個村有5名大學生村官。
選拔一批“有為村官”
在南海區丹灶鎮，“有為工程”正開展得如火如荼。這一工程包括兩大板塊：大學生村官培養，年輕干部到基層鍛煉。“我們的第一個目標就是，在丹灶培養出一批‘有為村官’。”丹灶鎮黨委書記李滿光告訴記者，在丹灶，“有為”不僅是指通常意義上的“有所作為”，更隱含了對先賢康有為先生的追念。100多年前敲響中國改革警鐘的“南海先生”康有為就是丹灶人。
在11月3日舉行筆試的大學生村官招錄中，丹灶還將新招收17名村官。“‘兩委’成員年齡較輕的村，我們可以考慮先只駐1名大學生村官，年齡稍大的，我們將派駐兩名大學生村官。”丹灶鎮黨委委員潘海燕說，通過這樣的布局，將最大程度上均衡地在各村鋪開大學生村官戰略，最快地培養一批有能力干事的年輕基層干部。
與丹灶鎮一樣，南海區其他7個鎮，此次都將補充一批大學生村官。其中，面積最大、人才需求最緊迫的獅山鎮，將補充77人。
在大學生村官選拔過程中，“本土化”是最被南海人津津樂道的詞。“一方面，在農村工作時，如果不是本地人，跟當地老百姓尤其是上年紀的村民溝通起來，語言障礙巨大，工作效率太低；另一方面，南海很多村子村情復雜，不是當地人，沒有較深入的理解基礎，工作很難開展。”南海區委常委、組織部長湯建軍說。
為了吸引大學生畢業后回村工作，一些村每年利用寒暑假召開本村大學生座談會，向他們介紹村發展情況，鼓勵他們畢業后回鄉發展，還組織在校大學生在假期參與籌備村里各種活動。一方面讓大學生更多地了解基層工作情況，另一方面，也能從中物色適合回村工作的大學生。
多年實踐證明，“本土化選拔”在南海很成功。但南海并不滿足于此，隨著大學生村官戰略的推進，南海開始嘗試探索更大范圍的選才，嘗試發展部分非“本土化”村官的可能，力圖為南海大學生村(居)官全局注入新鮮血液。
最近這一批擬招錄的大學生村官中，南海就首次面向國內“985工程”和“211工程”院校，選招25名優秀畢業生到村工作。截至目前，已有500多名大學生報名。
