2008年，江西省開始選聘大學畢業(yè)生到農村任職，一些剛畢業(yè)的大學生，懷著對新農村建設的熱忱，到鄉(xiāng)村施展抱負。但一段時間以后，因種種原因，各地出現了部分大學生村官流失的現象。但在新余市，卻別有一番景象，159名大學生村官未發(fā)生一例聘用期內離職現象，實現大學生村官“零流失”。
工作上關心+生活上照顧，讓大學生村官有“家”的溫暖
“如果工作平臺和條件不如意，就立刻辭職走人。”這是分宜縣鈐山鎮(zhèn)白芒村主任助理何祈祥剛來農村工作時的真實想法。但是2年過去，他依然堅守農村，并干的很出色。何祈祥是贛州尋烏縣人，老家離工作地相隔數百公里。當初報考大學生村官這個職位，他就是想在農村鍛煉幾年，期滿后就離開。到任后，何祈祥的想法徹底改變了。他發(fā)現，鎮(zhèn)領導及村干部對他特別關心，當家人一樣看待，生活上無論遇到什么困難，村干部都會想方設法幫助解決。每年，鎮(zhèn)掛點領導和村干部還會去尋烏看望慰問何祈祥的父母。這讓何祈祥特別感動，希望留在這里干出一番事業(yè)。
大學生村官走出校門進入農村，心理上有些落差純屬正常。針對這一特點，新余市對大學生村官打出“感情牌”，幫助他們扎根基層解除后顧之憂。新余市采取分級負擔辦法，把大學生村官一次性2000元安家補貼、每月近2000元生活補貼一分不少按時足額發(fā)放到位，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還發(fā)給300-500元的工作交通補貼。建立完善大學生村官醫(yī)療保險、人身意外傷害保險制度。對部分大學生村官所在村落地處偏僻，尤其對女大學生村官，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均在鎮(zhèn)里安排單身宿舍居住，確保其人身安全。開通大學生村官服務熱線，建立大學生村官QQ群等信息交流平臺，通過不定期召集大學生村官座談、開展電話談心、到村實地指導等形式，了解大學生村官的學習工作情況和思想動態(tài)。每逢過節(jié)，大學生村官人數較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還會召開大學生村官座談會，聽取大家的意見。年終時，還會發(fā)放慰問金，充分調動他們工作的積極性。
理論培養(yǎng)+實踐鍛煉，讓“想干事”的人有努力向前的本事
2011年，黃俊通過層層選拔成為一名大學生村官，分配到分宜縣楊橋鎮(zhèn)建陂村擔任村黨支部書記助理。剛開始從大學校園走進農村，遠離了城市的燈火，黃俊感覺有些不適應，特別是語言方面溝通起來有障礙，常常因為彼此聽不懂而產生誤解。為此，村黨支部書記每天教他說當地方言，與百姓交朋友，半年后，黃俊就能用一口流利方言與村民交流。
為了讓大學生村官盡快提高素質、進入角色，新余市建立完善了大學生村官“傳幫帶”成長計劃，實行縣區(qū)委組織部領導、中層干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部、村支部書記與大學生“村官”開展“一對一”傳授工作經驗、幫助解決困難、帶領干事創(chuàng)業(yè)。科學設定大學生村官崗位職責，讓他們兼任村團支部書記、遠程教育站點播放員、綜治員、計生專干等職務，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)有計劃地安排大學生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關掛職鍛煉，全面參與信訪接待、重大矛盾問題調處等農村急難險重工作，不斷拓展大學生村官“干事空間”。建立大學生村官崗前培訓、集中學習、實踐砥礪、掛職鍛煉相結合的“四位一體”培訓教育制度；建立了大學生村官每月工作匯報制度、工作日志制度、請銷假制度、聯(lián)戶制度等工作制度，不斷完善大學生村官考評與激勵機制，加強大學生村官管理，促使他們健康成長。分宜縣鈐山鎮(zhèn)黨委采取“一線鍛煉法”，讓他們帶著任務下村入戶，多與農民面對面交往，和農民交朋友，了解熟悉村情民意，掌握第一手資料，引領指導群眾抓致富項目，讓他們在鄉(xiāng)村有用武之地，激發(fā)了他們的干事熱情。
據統(tǒng)計，市、縣（區(qū)）先后集中培訓大學生村官460多人次，組織大學生村官外出考察觀摩189人次，安排掛職鍛煉32人次， 4名大學生村官參加中組部、農業(yè)部舉辦的培訓班，1名大學生村官參加全省大學生村官宣講團。
扶上馬+送一程，讓“能干事”的人有干事創(chuàng)業(yè)的平臺
一次去河南考察的學習機會，讓大學生村官黃芳發(fā)現當地的水果黃梨市場前景比較好，她在有關部門的扶持下，將該品種引入當地，帶領20多位村民承包了300畝地，并爭取到每畝地每年上百元的相關補助?，F在一畝地產量100公斤左右，去年收獲的黃梨全部銷售一空，每年可為村民增收三四萬元。
新余市委組織部協(xié)調有關部門，出臺項目資金幫扶、小額貼息貸款等政策，為有志創(chuàng)業(yè)的大學生村官提供幫助，引導鼓勵大學生村官自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦產業(yè)基地，領辦建設項目。自主創(chuàng)業(yè)的，可享受小額貸款擔?；蛸N息等有關政策，市金融部門還主動為有志創(chuàng)業(yè)的大學生村官服務，及時提供金融服務和信貸支持。大學生村官們在各級部門的扶持幫助下，充分發(fā)揮自己的特長和學到的知識為農村的發(fā)展和新農村建設做了許多有益工作，取得了較好成績，受到當地干部群眾的好評，同時有力地推動了農村基層組織建設和新農村建設。幾年來，全市大學生村官共為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村引進公路、水利、飲水等項目13個，爭取資金245萬元，發(fā)展農業(yè)產業(yè)5個。
仙女湖區(qū)大學生村官張亮為解決村民蔬菜銷售難問題，組織農戶創(chuàng)辦了“仙泉有機蔬菜”品牌，每戶農戶年蔬菜收入達3萬多元，被評為全省首批“優(yōu)秀大學生村官”。2011年底，大學生村官何田根在組織和家人的鼓勵下，擔任歐里鎮(zhèn)帶元村黨支部書記兼村委會主任，在農村廣闊舞臺開辟了一片新天地。
競爭擇優(yōu)+長效機制，讓“干成事”的人有發(fā)展提升的空間
劉娜考上大學生村官的時候，也許沒有想到過，自己能在短短的兩年多時間里，不但各方面能力素質得到較大提升，而且很快走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層領導崗位。劉娜，2008年9月在新余是渝水區(qū)南安鄉(xiāng)新生村任支部書記助理。2011年，新余結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆首次開展了面向優(yōu)秀大學生村官公開選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政副職工作，選拔了2人進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導班子，劉娜是其中的一個。
新余市建立大學生村官流轉使用長效機制，鼓勵大學生村官報考國家公務員和事業(yè)單位崗位、留村擔任村“兩委”干部、到企業(yè)服務、繼續(xù)學習深造等。建立面向大學生村官公開選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職和選調生制度，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。
2012年，先后拿出3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級職數和3個選調生名額面向全市優(yōu)秀大學生村官公開選拔。高新區(qū)大學生村官張水兵到農村工作后，毛遂自薦擔任一個“難點村”的黨支部書記，在一年多時間里便穩(wěn)定了班子，成立了鲇口生態(tài)農業(yè)開發(fā)公司，致力于發(fā)展鲇口木耳基地、蔬菜種植，受到當地干部群眾的好評，并在全市公開選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政副職時成功入選，擔任水西鎮(zhèn)人大副主席，前不久又改任馬洪辦事處黨委副書記。
經過幾年基層的實踐鍛煉，新余的大學生村官已經成為村級干部隊伍的骨干力量，大部分期滿大學生村官安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室、團委、財政所、綜治辦等重要崗位。目前全市61名服務期滿的大學生村官全部得到流轉安置，其中12人考錄本地公務員、3人考取選調生，有9人考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職或提拔為副科級干部，19人擔任了鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門中層職務。
