大學(xué)生村官來到基層，一不熟悉情況二沒有經(jīng)驗，如何才能更快地成長起來呢？大瀝鎮(zhèn)探索用項目制方式來助推他們成長。上周五，大瀝舉行大學(xué)生村官項目評審會，對2013年大學(xué)生村官項目進(jìn)行檢驗。
當(dāng)日的評審會分初評和終評兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行，25位大學(xué)生村官分成4組，以幻燈片的方式進(jìn)行演示，每組推選2個優(yōu)秀項目進(jìn)入終評環(huán)節(jié)。曹凱芬是瀝苑社區(qū)的大學(xué)生村官，針對社區(qū)老年人數(shù)占了五分之一的實際情況，她將項目的定位放在老人方面，制定了《金輝義工發(fā)展培養(yǎng)項目》，通過廣泛宣傳、鼓勵政策、定向培養(yǎng)和服務(wù)對接等方法推動項目實施，發(fā)展了一批骨干金輝義工，開展了一系列社區(qū)公益性服務(wù)項目。
“我們的宣傳主要以瀝城公園為基地，每次搞活動都有提及義工發(fā)展，特別對長者做廣泛的宣傳，現(xiàn)在越來越多的人加入義工隊伍。” 曹凱芬說，在項目取得成效的同時，她也收獲了經(jīng)驗。“學(xué)到4樣?xùn)|西——親勤敢學(xué)，即親自、勤奮、勇敢、好學(xué)。”
主評委由資深黨建專家彭國鋒、區(qū)鎮(zhèn)組織部門領(lǐng)導(dǎo)及社會管理處黨建和政務(wù)辦的相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。大眾評委由在場的其他大學(xué)生村（居）官擔(dān)任，以投票的方式對項目進(jìn)行加分。評委根據(jù)8個項目的前瞻性、針對性、可操作性、實施效果、主觀能動性發(fā)揮情況、答辯水平和演講水平進(jìn)行評分。最后，瀝雄社區(qū)大學(xué)生村官李芬的項目《和諧家庭陽光一小時》獲得一等獎。“做項目是一種不錯的考驗，以答辯的方式對我們進(jìn)行考核，更是讓我們把在社區(qū)做的工作展示出來，讓我們有更多主動性去開展工作。”李芬說，接下來她會繼續(xù)配合好“兩委”干部做好基層的社會服務(wù)。
去年底，大瀝鎮(zhèn)創(chuàng)新大學(xué)生培養(yǎng)方式，嘗試采用評審方式考核大學(xué)生村官，要求每一位大學(xué)生村官根據(jù)所在社區(qū)的實際情況獨立設(shè)計項目，并作為執(zhí)行人進(jìn)行實施推進(jìn)，推動大學(xué)生村官成長成才。大瀝鎮(zhèn)組辦常務(wù)副主任黃偉泉表示，希望大學(xué)生村官借助村居這個平臺，定好位找準(zhǔn)角色，結(jié)合在村居工作的內(nèi)容，積極發(fā)揮他們的作用，通過這些工作加速他們成長成才，真正成為社區(qū)后備的人才庫。
