“剛到村里時，由于缺少購物超市，群眾購物很不方便?，F在好多了，日常用品都能在村里買到?！卑喝士h秋窩鄉大學生村官德吉央宗告訴記者，在上級部門的支持下，她爭取資金5萬元，建起了秋窩鄉便民超市。
近年來，日喀則市各級黨委、政府從政策指導、教育培訓、資金幫扶、管理機制保障等方面全方位引領大學生村官創業，既增加集體經濟收入、帶領群眾致富，大學生村官自身也得到了鍛煉，增強了本領。
據悉，截至2014年底，日喀則市在崗大學生村官共408人，通過援藏幫扶、各級財政補貼、個人投資等渠道籌措資金1400余萬元，引導大學生村官成功實施創業項目75個。
強化培訓提能力
“如果沒有崗前培訓，沒有以老帶新，村官這一崗位對于我們剛畢業的大學生來說，就是兩眼抹黑。各種培訓使我們能最快地熟悉工作崗位、掌握工作技能，幫助我們適應新身份、新角色?！钡录胱诟嬖V記者。
據日喀則市委組織部工作人員介紹，針對大學生村官的培訓主要包括崗前培訓、各縣(區)培訓及幫扶機制建立。
2014年11月，日喀則市委組織部對新來的136名初任村官進行崗前培訓。在培訓內容上，以與創業相關的知識及日喀則經濟社會發展形勢等為重點；在培訓形式上，邀請黨校教師講授政治理論知識，邀請政府部門特別是涉農經濟部門專業人士講授專業領域知識，邀請基層工作經驗豐富的村干部傳授群眾工作、人際交往 等方面的知識。
大學生村官到任后，各縣(區)認真落實“三幫”、“三聯”制度，從縣、鄉、村全方位幫助大學生村官盡快熟悉情況，并開展培訓活動。據不完全統計，近3年來，各縣(區)有針對性地開展農作物種植、牲畜養殖、疫病防治等實用技術培訓1400余人次。
“對于我們大學生村官來說，最感興趣的還是市大學生村官QQ群?！倍ㄈ湛h薩爾鄉普貴村大學生村官米瑪卓嘎告訴記者，“在QQ群上，大家可以互相交流心得，從中得到啟發?！?/p>
“除自學外，還要參加鄉鎮學習活動和村‘兩委’學習活動，學習黨的理論創新成果、基層工作相關政策法規、黨和政府的支農惠農政策，為我們更好地開展工作奠定了基礎。”拉孜縣拉孜鎮拉孜村大學生村官白瑪央金向記者介紹她的學習心得。
搭建平臺助創業
“為鼓勵村官創業，桑珠孜區設立大學生村官創業資金20萬元，并協調業務部門爭取資金60萬元，先后實施了磨面加工坊、集體小賣部、蔬菜溫室示范基地、養殖類示范點、旅游開發等多個項目。”桑珠孜區委常委、組織部部長周海浪告訴記者。
記者了解到，日喀則市多個縣在政策和資金上鼓勵大學生村官結合本村實際開展創業。白朗縣出臺《鼓勵大學生村官創業項目實施辦法》，撥出專項創業資金50萬元；亞東縣出臺《關于引導和扶持大學生村官創業實踐的實施意見》，定日縣出臺了《關于開展引領大學生村官創業的實施意見》。
“大學生村官創業是邊探索邊實踐的工作，不能蜂擁而上、一蹴而就，需要穩扎穩打、循序漸進。”日喀則市委常委、組織部部長楊昆介紹，為此，日喀則市實行“試點先行，重點突破，穩步推進”、“三結合”、“三步走”的工作思路。
早在2010年，日喀則市委組織部結合各縣(區)實際，先期在江孜、謝通門、南木林、吉隆4縣開展試點。江孜縣在江熱鄉班久倫布村實施大蒜連片種植項目，吉隆縣在吉隆鎮大力發展特色經濟作物種植項目，南木林、謝通門兩縣實施藏雞及大牲畜養殖項目。
江孜縣江熱鄉班久倫布村大學生村官達瓦扎西、達瓦頓珠、拉巴卓瑪，組織該村84名群眾學習蔬菜種植技術，引導群眾建設大棚溫室25座，種植成片優質大蒜50畝，通過聯系企業直接收購、定點收購等方式，群眾年增收10萬元以上。
“經過幾年的試點探索，現如今，全市大學生村官創業已全面推開、遍地開花?！睏罾ジ吲d地說。
現在，謝通門縣達那答鄉頂嘎村石材銷售、吉隆縣吉普竹編合作社、仲巴縣拉讓鄉廣告宣傳店、康馬縣乃龍村奶牛養殖基地、拉孜縣曲瑪鄉曲瑪村藏雞養殖場……這些，都是大學生村官創業創出的成果。
健全管理強保障
“完善的管理機制，能有效解除大學生村官創業的后顧之憂，使他們下得去、流得動，保障他們有位有為，交出‘高分’成績單?！睏罾フf。
在大學生村官待遇方面，日喀則市認真落實國家、自治區有關規定，保證大學生村官工資、補貼等待遇不等、不少、不拖，及時足額兌現大學生村官一次性5000元的安家費和每月100、200、300元(二、三、四類區)的生活補助。
為保障大學生村官創業工作扎實有效開展，日喀則市成立開展引領大學生村官創業工作領導小組，各縣(區)也成立相應的領導機構和工作機構，全市形成了市委組織部牽頭抓、各縣(區)委組織部具體負責、有關單位協同配合的工作格局。
“根據實際情況，大學生村官創業資金采取‘六心工程’無息貸款，縣鄉財政撥、援藏扶、村集體投、大學生村官籌等多種形式籌集創業資金?！睏罾ジ嬖V記者。
謝通門縣達那答鄉頂嘎村大學生村官次珍告訴記者：“當時優質奶牛養殖項目需要20萬元啟動資金，除我自籌5萬元外，援藏、市委組織部及縣委組織部各投入了5萬元?！?/p>
為激勵大學生村官創業，日喀則市還建立了“四表”、“三聽”、“兩看”、“一述”的大學生村官考核機制，并將考核結果與大學生村官提拔任用掛鉤，與工作獎勵掛鉤，與參加培訓掛鉤。對于成績突出、考核優秀的人員，鼓勵他們通過公開選拔的方式，在鄉鎮公務員崗位上建功立業。
據統計，2010年以來，日喀則市服務期已滿的172名大學生村官中，有16人提任縣直部門副職，95人提任鄉鎮副職，29人留任村黨支部書記。
