圖①：科技小院學(xué)生在河北曲周王莊科技小院和農(nóng)民討論玉米種植技術(shù)。張宏彥攝
圖②：沙野（右）和同學(xué)在試驗(yàn)田里組裝光合作用測量系統(tǒng)。 張 楠攝
圖③：張福鎖（右一）和小院師生在云南大理古生村了解水稻種植情況。 趙 渝攝
習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，提出殷切期望，希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)青春力量。
從2009年在河北省曲周縣成立第一家科技小院開始，目前中國農(nóng)業(yè)大學(xué)已在全國牽頭建立了139個(gè)科技小院，將實(shí)驗(yàn)室“搬”到田間地頭，并和眾多高校院所、科研機(jī)構(gòu)形成了協(xié)同創(chuàng)新的良好局面。科技小院取得了什么成績，收獲了哪些成果？請(qǐng)看3個(gè)科技小院的故事。 ——編者
大理古生村科技小院
“長”在地里治“大學(xué)問”
云南大理洱海邊，一群師生來自五湖四海，他們的“家”是古生村科技小院。
2022年2月，小院正式揭牌。科技小院做什么？“保護(hù)洱海，發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，讓老百姓腰包鼓起來。”科技小院負(fù)責(zé)人、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授金可默說。
初來乍到，不是所有村民都認(rèn)可科技小院。師生吃飯時(shí)，有村民趴在窗口盯著他們，一位村民更是直言：“你們來能幫我們做什么？”
村民的疑慮并非沒有道理。科技小院會(huì)不會(huì)是一陣風(fēng)？
流經(jīng)古生村后注入洱海的陽溪，是蒼山18條溪水之一。守住綠水青山，洱海流域嚴(yán)控污染物排放。污染物從哪里來？不同季節(jié)、區(qū)域又有什么差異？搞清楚這些基本問題，保護(hù)洱海才有科學(xué)的依據(jù)。
2021年11月，大理白族自治州邀請(qǐng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授張福鎖院士來考察并建起科技小院，這是初衷。
“我們沿著水系，設(shè)置了22個(gè)監(jiān)測點(diǎn)，取樣、記錄、分析水質(zhì)，摸清流域污染情況。”湯博文告訴記者。這位中國農(nóng)大研究生，是科技小院面源污染研究小組的成員之一。
研究小組逢雨而動(dòng)，有時(shí)早晨5點(diǎn)就要直奔田間，淋著雨待到中午。“穿著雨衣，外濕內(nèi)悶，又不抗凍，我一個(gè)小伙子都冷得直打哆嗦。”湯博文說。
分析樣品后，研究小組初步得出結(jié)論：看比例，古生片區(qū)村落污染占39%—51%，農(nóng)田面源污染占35%—55%——后者比調(diào)查前預(yù)計(jì)的低。
“這些數(shù)據(jù)，對(duì)科學(xué)指導(dǎo)農(nóng)田養(yǎng)分管理價(jià)值很大。”研究小組成員王明陽解釋說，了解農(nóng)田流失了多少養(yǎng)分，結(jié)合當(dāng)季作物產(chǎn)量、施肥量等信息，就能明確作物養(yǎng)分需求量，從而精準(zhǔn)施肥。
洱海流域發(fā)展農(nóng)業(yè)，一直受“高值不綠色、綠色不高值”的困擾。比如，一些蔬菜價(jià)錢好，但耗水耗肥，污染比較大；水稻等農(nóng)作物污染小，但產(chǎn)值不高。破題之策，在于以需定肥、優(yōu)化種植模式，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)既生態(tài)又高值。
做到這一點(diǎn)，單靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)不行。依托科技小院，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)、西南大學(xué)、北京師范大學(xué)、大理大學(xué)等高校專家成立了聯(lián)合團(tuán)隊(duì)，搭建起綠色種植研究平臺(tái)。云南農(nóng)墾等企業(yè)也參與進(jìn)來，村里合作社拿出100畝地當(dāng)試驗(yàn)田……20多家單位，20多位高校教師，100多名研究生長期駐扎，張福鎖說：“我們要打一場洱海科技大會(huì)戰(zhàn)！”
油菜是洱海流域重要經(jīng)濟(jì)作物。去年3月到科技小院后，中國農(nóng)大博士后王康瞄準(zhǔn)的，正是多用途油菜（菜薹）綠色生產(chǎn)技術(shù)。
“洱海流域土壤有機(jī)質(zhì)高，油菜養(yǎng)分投入很大，卻只收油菜籽，產(chǎn)值低。水稻、油菜輪作，一畝地年產(chǎn)值只有3400元。”王康調(diào)研后發(fā)現(xiàn)。對(duì)癥下藥，小院師生指導(dǎo)農(nóng)民優(yōu)化用肥和種植，水稻—薹油兩用油菜輪作、水稻—油菜薹輪作、周年油菜薹種植等三種模式落地生根。
油菜收獲時(shí)節(jié)，王康差不多“長”在地里：“新模式施肥少了，菜籽產(chǎn)量高出一大截，還收獲了菜薹。以水稻—油菜薹輪作為例，保守測算，畝產(chǎn)值超過1萬元。”
變化的不只是油菜。試驗(yàn)田里，綠色水稻畝產(chǎn)突破800公斤，產(chǎn)量提升30%以上。監(jiān)測顯示：采用綠色種植新模式后，減氮11%、減磷55%，稻田徑流污染物負(fù)荷顯著降低。前不久，大理市決定：推廣小院水稻種植模式，在洱源縣一次拿出2萬畝做示范。
萵筍、蠶豆……更多綠色種植模式正在探索。“小院的實(shí)踐證明，協(xié)同生態(tài)保護(hù)和農(nóng)業(yè)發(fā)展可以兼得。”金可默難掩自豪。
古生村耕地基本已經(jīng)流轉(zhuǎn)，如何直接增加村民收入？培訓(xùn)農(nóng)民拍短視頻，靠電商致富。
去年10月首期培訓(xùn)班開班，科技小院的學(xué)生王冬梅記憶猶新：第一天來了30人，第二天只有1人。何故？講得不接地氣。他們一邊調(diào)整內(nèi)容，一邊動(dòng)員村民，第三天前來聽講的10位村民感到教得“有意思”。人越來越多，最后一場，課堂擠了60多人，有些農(nóng)民從別的村子專程趕來。
短短幾個(gè)月后，兩位村民何利成、趙財(cái)紅拍攝短視頻，吸引了數(shù)量可觀的粉絲。
組建白族刺繡工作室、科普水資源利用、入戶宣傳垃圾分類……瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興，豐富多樣的課題正在有序推進(jìn)。
如今，入戶調(diào)研時(shí)，村民時(shí)常邀請(qǐng)科技小院師生留下吃飯，并叮囑：“舉辦什么活動(dòng)，別忘了叫上我們。”
談起在學(xué)校做基礎(chǔ)研究、寫論文，金可默說，在科技小院，看到自己的工作幫到了農(nóng)民，學(xué)生也順利成長，比論文刊出更有成就感。
與不同學(xué)校、不同學(xué)科的研究者合作，王康很欣喜：“多元化的視角，拓寬了自身研究視野。”
學(xué)生們得到了多方面的鍛煉。王明陽不善言談，起初在展板前為參觀者講解時(shí)，緊張得發(fā)抖，嘴巴里蹦不出幾個(gè)詞。實(shí)踐錘煉了自信，如今與農(nóng)民、專家交流，她已經(jīng)從容自如。
在湖南隆回縣鄉(xiāng)村長大的科技小院學(xué)生陽瓊霖坦言：22歲“回”農(nóng)村讀研究生，一開始不知道自己能干什么。“深入鄉(xiāng)村，讓我看到自身價(jià)值。”
科技小院的師生基本全年無休。為更好推進(jìn)下一步工作，今年“五一”，他們帶著問卷走村串戶，了解項(xiàng)目的影響，查找存在的問題。
“在古生村，我們治的是‘大學(xué)問’。”科技小院師生告訴記者。
“什么‘大學(xué)問’？”
“把論文寫在田野大地上。”
梨樹科技小院
土地作“黑板”作物當(dāng)“教材”
吉林省梨樹縣四棵樹鄉(xiāng)三棵樹村，村頭有一棟白色二層小樓，樓后成片的玉米地一眼望不到頭。樓前小院的門垛子上，“科技小院”的牌子格外醒目。進(jìn)進(jìn)出出的，是一群農(nóng)民打扮的年輕人。
這里就是梨樹科技小院所在地。時(shí)值玉米生長關(guān)鍵期，1個(gè)多月來，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生沙野每天早晨6點(diǎn)起床，在試驗(yàn)田里一泡就是一整天：測土、播種，跟蹤玉米生長、分析土壤數(shù)據(jù)、做施肥與土壤耕作實(shí)驗(yàn)，樣樣不落下。
“做試驗(yàn)和示范，工作要比一般農(nóng)戶做得細(xì)致，這既是‘種地’，也是科研，需要更加用心。”沙野說。
2009年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)共同建立科技小院，在梨樹縣開展玉米高產(chǎn)高效種植技術(shù)，試驗(yàn)和推廣黑土地保護(hù)性耕作技術(shù)。小院成立至今，80多名研究生在此扎根，短則一年，長則五六年。從碩士讀到博士，這是沙野在小院的第六個(gè)年頭。
“我們的研究到底能不能用，怎樣才能用好？”這個(gè)問題曾長期困擾中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授米國華。何不帶學(xué)生去東北做玉米高產(chǎn)高效實(shí)踐？當(dāng)張福鎖院士向他提議時(shí)，米國華欣然答應(yīng)。這正中他的下懷：在生產(chǎn)實(shí)踐中解答困惑。
2009年，科技小院與梨樹縣農(nóng)技推廣站合作開展“玉米高產(chǎn)高效競賽”，既了解農(nóng)戶生產(chǎn)需求，也建立技術(shù)傳播渠道，更發(fā)掘了一批愛農(nóng)業(yè)、想在農(nóng)業(yè)上干出大事業(yè)的農(nóng)戶。
競賽吸引了上千人參與，米國華有了信心。不多久，6名研究生分別進(jìn)駐四棵樹鄉(xiāng)三棵樹村和小寬鎮(zhèn)西河村開展調(diào)研、試驗(yàn)和農(nóng)技推廣，科技小院正式在這里“安家”。
一開始，不少農(nóng)戶對(duì)城里來的大學(xué)生并不信任。“你們拿尺子量根、葉子這些東西有啥用啊，現(xiàn)在就能量出哪個(gè)產(chǎn)量高嗎？”三棵樹村村民姜云飛的觀點(diǎn)很有代表性。
困難沒有難倒小院師生。農(nóng)戶不明白的技術(shù)細(xì)節(jié)，他們絞盡腦汁地用大白話解釋；農(nóng)戶不相信出苗效果，他們就直接把示范田建在農(nóng)民地里，讓農(nóng)戶“眼見為實(shí)”。他們引進(jìn)先進(jìn)農(nóng)機(jī)，建立了“條耕技術(shù)”，使秸稈的覆蓋免耕得到有效推廣……春種到秋收，小院的師生工作在地里，吃住在村里。
如何讓更多農(nóng)民用上好技術(shù)？多年的實(shí)踐中，小院師生想了很多辦法，最終找到了思路。“‘玉米高產(chǎn)高效競賽’中有的農(nóng)戶打破高產(chǎn)紀(jì)錄，但應(yīng)用面積增加慢，主要是一家一戶的經(jīng)營模式影響了技術(shù)推廣效果。”曾在小院工作6年、如今是一家農(nóng)業(yè)科技企業(yè)負(fù)責(zé)人的伍大利告訴記者。
2012年，高產(chǎn)示范戶郝雙帶領(lǐng)本村農(nóng)戶開展規(guī)模化經(jīng)營，小院為這家“雙亮合作社”制定了種植技術(shù)規(guī)程和管理方案，當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)規(guī)模化種植110公頃，節(jié)約成本10%、平均增產(chǎn)25%，每戶增收5000至8000元。
以合作社為平臺(tái)，梨樹縣建立了科技小院聯(lián)盟。“聯(lián)盟以‘點(diǎn)對(duì)點(diǎn)’服務(wù)為機(jī)制，安排學(xué)生開展從種到收的全程技術(shù)跟蹤，并開展聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)合試種等。大量新技術(shù)得到應(yīng)用，取得了良好效果。”受小院社會(huì)服務(wù)經(jīng)歷影響、畢業(yè)后繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的趙英杰說。
合作社、科技小院聯(lián)盟，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)了技術(shù)服務(wù)全面化、技術(shù)應(yīng)用規(guī)模化。
“我有農(nóng)大的研究生做同學(xué)、農(nóng)大的教授當(dāng)老師，需要的先進(jìn)技術(shù)都不缺。”盧偉說。他是一家農(nóng)機(jī)合作社的理事長。近些年，科技小院學(xué)生的技術(shù)支持和跟蹤服務(wù)，成了這家合作社的“金字招牌”。如今，該合作社入社農(nóng)戶176戶，耕地面積達(dá)690公頃。
“科技小院成了農(nóng)戶打開視野的窗口，也是科研部門調(diào)整研究方向、服務(wù)基層農(nóng)戶的窗口。”梨樹縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站站長王貴滿說。
“送走一茬茬大學(xué)生，科技小院留下了一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)用的成果。“小院學(xué)生與農(nóng)民交流，能發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的問題。簡單的，就從書本上找到答案；復(fù)雜的，就用科研手段來解決。”米國華說。
拿土地作“黑板”，把作物當(dāng)“教材”。14年來，梨樹科技小院累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民2.5萬人次，技術(shù)推廣面積3萬多公頃。在此駐扎過的研究生完成畢業(yè)論文30余篇，在國內(nèi)核心期刊發(fā)表文章20余篇。科技小院還與縣農(nóng)技推廣總站合作，將技術(shù)輻射至東北地區(qū)300多個(gè)合作社。
科技小院讓科學(xué)家成了“農(nóng)民”、農(nóng)民成了“科學(xué)家”。“深松土地不能淺，選種包衣是重點(diǎn)。適時(shí)早種別太晚，合理密植別太遠(yuǎn)……”如今，談起技術(shù)，梨樹縣很多農(nóng)民頭頭是道。
村民楊青云自主設(shè)計(jì)了簡易式秸稈歸行機(jī)，2016年申請(qǐng)專利，批量生產(chǎn)并投入使用；村民宋國峰不僅是一家專業(yè)合作社的理事長，還評(píng)上了省中級(jí)農(nóng)技師的職稱；村民在務(wù)農(nóng)之余，還會(huì)來小院當(dāng)實(shí)驗(yàn)員，打土鉆、清洗掃描玉米根系，干起細(xì)活也不含糊……得益于科技小院，一批“科技農(nóng)民”快速成長。
曲周科技小院
教授變“農(nóng)民”農(nóng)民變“教授”
“李老師，我家麥子被蟲咬了，到底咋回事？”河北省曲周縣白寨鄉(xiāng)的村民呂志海攥著一截麥苗，火急火燎地沖進(jìn)村西頭的科技小院。聽到聲音，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生李蕙趕忙迎了出來：“走，咱們地里瞧瞧去。”
經(jīng)過田間觀察，李蕙指導(dǎo)呂志海調(diào)整麥苗養(yǎng)護(hù)方式。沒過多久，麥田重現(xiàn)生機(jī)。
這樣的故事，在科技小院屢見不鮮。
曲周科技小院是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國建立的第一個(gè)科技小院。10多年前，張福鎖和同事在曲周調(diào)研后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共識(shí)：“上一代前輩治堿來解決糧食生產(chǎn)和安全問題；我們這代人，要探索農(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效、綠色發(fā)展的新路子。”
會(huì)議室里，討論異常激烈。
“只有技術(shù)深度融入農(nóng)村，才能讓農(nóng)業(yè)大變樣。”
“團(tuán)隊(duì)一年能發(fā)100多篇國際論文，但父老鄉(xiāng)親誰讀論文？我們能不能到生產(chǎn)一線去，根據(jù)生產(chǎn)需求來做科技創(chuàng)新，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中培養(yǎng)新人？”
“不能再住實(shí)驗(yàn)站了，必須住到農(nóng)民中間去！”
2009年，張福鎖率隊(duì)住進(jìn)白寨鄉(xiāng)一處廢棄的院子，“從實(shí)驗(yàn)室搬到田間地頭，把科技送到農(nóng)民身邊”的生動(dòng)實(shí)踐開始了。
白天下地干活，晚上組織培訓(xùn)、傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)。一批批來自中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北省農(nóng)林科學(xué)院的師生與曲周縣農(nóng)技人員一起，每年200多天待在科技小院。
一場大風(fēng)過后，白寨鄉(xiāng)的玉米倒了一大片。農(nóng)民急了想去扶，科技小院師生全體出動(dòng)，勸說農(nóng)民：不能扶稈子，扶了就壞了。果然，過了一段時(shí)間，那些倒伏的玉米自己拐了個(gè)彎兒，又長直了。收獲的時(shí)候，玉米產(chǎn)量還不錯(cuò)。當(dāng)?shù)厝松斐隽舜竽粗浮?/p>
10多年來，科技小院開發(fā)、引進(jìn)了測土配方施肥、小麥玉米精播等25項(xiàng)技術(shù)。眼見著收成好了，農(nóng)民打心眼里認(rèn)可科技小院，一有問題就主動(dòng)找?guī)熒鷤冏稍儭?/p>
調(diào)研時(shí)餓了，師生們就蹲在田埂上，卷著大蔥吃大餅。他們個(gè)個(gè)曬得黝黑，干起活來如同“老把式”，耕地時(shí)拖拉機(jī)開得賊溜。培訓(xùn)老鄉(xiāng)時(shí)，沒有了文縐縐的專業(yè)術(shù)語，而是接地氣的家常話。
與老百姓同吃、同住、同勞動(dòng)，讓教授變成了“農(nóng)民”。科技小院制定了零距離、零時(shí)差、零門檻、零費(fèi)用的“四零”原則，確保技術(shù)推廣一對(duì)一、手把手、全覆蓋。
師生們告訴記者，科技小院的成功，不只是推廣了農(nóng)業(yè)技術(shù)。更重要的是，它把科研人員和農(nóng)民聯(lián)結(jié)在一起，農(nóng)民認(rèn)可科技小院，打心眼里相信科技，激發(fā)了他們學(xué)科技、用科技的內(nèi)生動(dòng)力。
師生們發(fā)現(xiàn)，只有讓農(nóng)民變成“教授”，才能形成科技興農(nóng)的良性循環(huán)。通過培訓(xùn)，科技小院培養(yǎng)了一批技術(shù)型農(nóng)民，提高了農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用率。
科技小院的墻上，寫著中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)“解民生之多艱育天下之英才”。
第一次動(dòng)員師生們下地時(shí)，張福鎖講了一個(gè)“實(shí)”字：“這個(gè)字像一個(gè)人頭戴著一頂草帽——我們要下到地里，老老實(shí)實(shí)幫老百姓解決問題。”
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李曉林又提了一個(gè)“思”字：“應(yīng)該把心放在農(nóng)民的田上。”
如今，這兩個(gè)字成為科技小院的準(zhǔn)則。
駐村早期，有學(xué)生不理解：“好不容易從農(nóng)村考入北京，為什么又把我打回來？”有的學(xué)生一時(shí)不習(xí)慣農(nóng)村勞作生活，心里難免有抵觸情緒。
科技小院要做好，老師要帶好頭。他們言傳身教，幫助學(xué)生扎下來、沉下去。
在科技小院，學(xué)生既是研究生，要搞研究、寫論文；也是老師，要給農(nóng)民講課；還是技術(shù)員，要下田指導(dǎo)農(nóng)民。曾經(jīng)寡言內(nèi)向的學(xué)生，如今面對(duì)幾百個(gè)老鄉(xiāng)能自信大方地講兩小時(shí)；有的學(xué)生從“十指不沾陽春水”到洗衣做飯樣樣精通，驚呆了來探望的父母。
歷經(jīng)錘煉，老師對(duì)科技小院的學(xué)生刮目相看：“他們的眼睛是發(fā)光的。”
大地不僅收獲糧食，也產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果。并沒有專門奔著寫論文的目的去，但過去10多年中，科技小院師生撰寫技術(shù)專著10多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文400多篇。
