江蘇省靖江市抓住公務(wù)員錄用后的3年成長(zhǎng)“黃金期”，開設(shè)“青苗成長(zhǎng)”訓(xùn)練營培育載體，加強(qiáng)源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)，幫助新錄用公務(wù)員適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)換角色、提升本領(lǐng)，為建設(shè)一支當(dāng)下有活力、發(fā)展有潛力、未來有競(jìng)爭(zhēng)力的年輕干部隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持系統(tǒng)多元，專業(yè)訓(xùn)練鍛內(nèi)力。緊貼崗位特點(diǎn)和工作需求，采取分層遞進(jìn)培養(yǎng)模式，構(gòu)建“1+3+N”培訓(xùn)體系。突出一個(gè)主線。始終把思想政治教育放在第一位，依托“靖江干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”，開設(shè)64學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)專欄；用好本土紅色資源，先后組織240人次走進(jìn)“東線第一帆”紀(jì)念館、彎腰溝紅色基地，加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)教育、理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育。明確三大主題。將公務(wù)員錄用后的3年明確為“育苗出芽”年、“蹲苗拔節(jié)”年、“壯苗抽穗”年，重點(diǎn)加強(qiáng)文字綜合、語言表達(dá)、調(diào)查研究能力培養(yǎng)。今年以來累計(jì)開展線下培訓(xùn)2場(chǎng)次，受訓(xùn)學(xué)員180人次。深化N項(xiàng)比拼。積極為新錄用公務(wù)員搭建比拼競(jìng)爭(zhēng)的擂臺(tái)，累計(jì)開展翻轉(zhuǎn)課堂、即興演講、主題辯論、業(yè)務(wù)比武、青苗講壇等活動(dòng)128場(chǎng)次，引導(dǎo)新錄用公務(wù)員在打擂對(duì)抗中拼實(shí)力、展風(fēng)采、提素質(zhì)。
堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，一線鍛煉蓄動(dòng)能。注重實(shí)戰(zhàn)勵(lì)才，讓培訓(xùn)從“課堂”走向“崗位”，從“聆聽”走向“實(shí)戰(zhàn)”。選配導(dǎo)師帶出好苗子。建立“2+1”導(dǎo)師幫帶機(jī)制，由分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人，分別擔(dān)任思政導(dǎo)師、業(yè)務(wù)導(dǎo)師，通過傳經(jīng)驗(yàn)、教法子、帶著干，幫助新錄用公務(wù)員上好實(shí)踐“第一課”。搭建平臺(tái)磨練硬本領(lǐng)。安排新錄用公務(wù)員第一年下沉社區(qū)基層鍛煉6個(gè)月，參與網(wǎng)格服務(wù)、矛盾調(diào)處；第二年到單位重要崗位輪崗3個(gè)月，全面了解業(yè)務(wù)、培養(yǎng)綜合能力；第三年到信訪窗口參與接訪2周，掌握信訪工作方法、提升服務(wù)群眾水平。累計(jì)安排360余人參加實(shí)踐鍛煉。交流互鑒促進(jìn)真提升。舉辦實(shí)踐鍛煉成果展示分享活動(dòng)6場(chǎng)，組織每名新錄用公務(wù)員結(jié)合實(shí)踐情況，上講臺(tái)、談體會(huì)、話成長(zhǎng)、共提升，激發(fā)大家向下扎根、向上生長(zhǎng)、向內(nèi)求實(shí)、向前邁進(jìn)的決心和擔(dān)當(dāng)。
堅(jiān)持從嚴(yán)管理，考核監(jiān)督提質(zhì)效。加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，形成“上下聯(lián)動(dòng)、分級(jí)負(fù)責(zé)、齊抓共管”的工作局面。完善考核管理體系。學(xué)員公選產(chǎn)生班委會(huì)，進(jìn)行自主管理；幫帶導(dǎo)師加強(qiáng)日常監(jiān)督、談心提醒，組織部門開展培養(yǎng)觀察、試用期滿“家家到”考察、離營“個(gè)個(gè)訪”調(diào)研，形成“自主管理、導(dǎo)師跟蹤、組織考察”的立體考核管理體系。建立青苗成長(zhǎng)檔案。編印《青苗成長(zhǎng)手冊(cè)》開發(fā)“青苗云艙”信息管理平臺(tái)，建立成長(zhǎng)檔案320余份，對(duì)新錄用公務(wù)員政治素養(yǎng)、擔(dān)當(dāng)精神、工作實(shí)績(jī)、廉潔自律等方面，進(jìn)行多維度記實(shí)評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)刻畫“全息影像”。綜合研判成長(zhǎng)質(zhì)態(tài)。運(yùn)用信息化手段，定期對(duì)新錄用公務(wù)員相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行匯總梳理，點(diǎn)出“閃光點(diǎn)”“不足處”，綜合研判形成直觀能力雷達(dá)圖和分類人才儲(chǔ)備庫。對(duì)表現(xiàn)好、有潛力的，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，真正讓“好苗子”早發(fā)現(xiàn)、快成長(zhǎng)。
