自2008年全國(guó)選聘第一批大學(xué)生村官入職至今，選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到村任職，管理大學(xué)生村官認(rèn)真履職，培養(yǎng)大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才，都是由各級(jí)組織部門主要負(fù)責(zé)的。縣、鄉(xiāng)基層組織部門是主要面對(duì)大學(xué)生村官的工作人員，在履行管理職責(zé)的同時(shí)也必須盡到服務(wù)大學(xué)生村官的義務(wù)，要嚴(yán)格管理，也要真誠(chéng)服務(wù)，給予在基層一線服務(wù)群眾的大學(xué)生村官們家的溫暖。
放下花架子尊重和理解大學(xué)生村官，大學(xué)生村官是非公務(wù)員非事業(yè)單位編制人員，在面對(duì)有編制的工作人員時(shí)，存在自卑心理，在面對(duì)組織部門時(shí)，存在畏懼心理，因此，組織部門應(yīng)當(dāng)做出表率，尊重大學(xué)生村官，尊重基層一線的工作者。要糾正小部分人把大學(xué)生村官當(dāng)作臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉學(xué)習(xí)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，組織部門可向村提議大膽放權(quán)，給予大學(xué)生村官更多干事創(chuàng)業(yè)的空間。大學(xué)生村官身在基層，會(huì)遇到無(wú)法保證通訊暢通、無(wú)法按要求及時(shí)到達(dá)、不清楚黨政機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能職責(zé)等等情況。組織部門應(yīng)當(dāng)查實(shí)情況，理解大學(xué)生村官的困難。
彎下腰桿子關(guān)心和幫助大學(xué)生村官，各大學(xué)生村官所服務(wù)的村（社區(qū)），村情不同，居住條件、飲食條件、交通條件等各方面也都會(huì)存在一些差異，組織部門應(yīng)該在生活上給予那些條件艱苦的、新到任的、非本地戶籍的大學(xué)生村官更多的關(guān)心，對(duì)新到任女性大學(xué)生村官，分配上給予優(yōu)待。幫助大學(xué)生村官了解政策，明確管理章程，日常服務(wù)中組織部門要落實(shí)責(zé)任分工，積極為大學(xué)生村官答疑解惑，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象，大學(xué)生村官前來(lái)請(qǐng)銷假、開(kāi)具證明等過(guò)程中，要堅(jiān)決依章辦事，公平公正不搞特殊，杜絕“門難進(jìn)、臉難看”現(xiàn)象，嚴(yán)懲“吃、拿、卡、要”行為，為大學(xué)生村官提供實(shí)實(shí)在在的便利。
打開(kāi)話匣子溝通和交流大學(xué)生村官，只有經(jīng)常與大學(xué)生村官溝通交流，才能知道他們想什么，需要什么，才能準(zhǔn)確把握大學(xué)生村官的思想動(dòng)向。溝通交流有益于彼此增進(jìn)情感，深化互信、解除隔閡、思想引導(dǎo)。溝通交流既是管理需要，也是服務(wù)需要，尤其對(duì)兩個(gè)服務(wù)期即將滿期的大學(xué)生村官，要開(kāi)展更多的交流，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，引導(dǎo)他們積極走向新的人生。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部門應(yīng)當(dāng)把召開(kāi)大學(xué)生村官交流會(huì)議常態(tài)化，縣級(jí)組織部門應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生村官定期走訪談話納入日程。
出出金點(diǎn)子培養(yǎng)和支持大學(xué)生村官，大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才，是國(guó)家大學(xué)生村官戰(zhàn)略的最終目的，大學(xué)生村官練就鋼筋鐵骨、展翅高飛，同樣也離不開(kāi)組織部門的支持培養(yǎng)。組織部門要完善“傳”、“幫”、“帶”制度，支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，支持大學(xué)生村官在村級(jí)換屆中參選，支持大學(xué)生村官繼續(xù)讀書深造，支持大學(xué)生村官分流向其他工作崗位；培養(yǎng)大學(xué)生村官服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、吃苦意識(shí)；搭建大學(xué)生村官鍛煉平臺(tái)，鍛煉大學(xué)生村官調(diào)解矛盾糾紛能力、公文寫作能力、帶頭致富能力、政策解答能力等。讓大學(xué)生村官豐富人生閱歷的同時(shí)增強(qiáng)自身本領(lǐng)，得到更好的發(fā)展。
