“讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，對于大學生村官而言，讀書、學習尤為重要。
愛因斯坦曾說：不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，我們無法否認學習之苦，學習之累，忙碌的工作結束后，拖著疲憊的身體繼續學習不是輕松的事，但只有甘守學習的苦才能享受知識的甜。只要我們不辭勞苦，敢于面對學習中的困難，就會發現，學習中自有情趣，更有快樂。遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足能給我們快樂；山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明能給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化也能給我們快樂。
其實，每個人都不能說自己有多聰明，也沒有人會認為自己是不聰明的，因為任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，只要努力了，結果的好壞并沒什么關系。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明又有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們如果不學習，不就連一個普通人都算不上了嗎？
大學生村官肩負著時代賦予的重任，他們學歷高、知識豐富，是有理想、有活力、充滿希望的隊伍。大學生村官能力和素質的高低，決定著未來發展的前景，所以更加要勤于學習，要看到新階段、新形勢和新任務對大學生村官提出的更高更嚴的要求，每一位村官都面臨著加強學習、提高素質的緊迫任務。對于大學生村官來說，學習要求廣、求深，不能淺嘗輒止，同時，要結合自身工作實際，多思考、多探索、多積累，掌握規律，理清思路，增強加快發展、做好工作的本領和責任感。在提高自身素質的過程中要注重在干中學、在學中干，要做到學以致用、學用結合。特別要在工作實踐中提高工作水平和領導能力，要多臺階鍛煉、多崗位礪煉、多環境錘煉，在實踐中不斷提高工作能力和綜合素質。
“學無止境”大學生村官只有加強學習才能跟上時代發展的步伐。要真正踐行終生學習的理念，把學習看作生活的一部分，讓學習成為一種生活習慣，努力學習，不斷“充電”，提高個人能力、強化個人身心修養，只有才能更好地為社會、為民眾服務，提升自己的人生價值，從而實現遠大理想。
