今年，門源回族自治縣在繼續(xù)完善大學生村官管理“四項制度”的基礎上，采用“四抓四促法”強化大學生村官培養(yǎng)管理，為大學生村官成長成才、施展才華搭建平臺。
該縣抓考核，促管理規(guī)范，建立健全考核機制，制定了大學生村官管理“四項制度”，對大學生村官日常表現(xiàn)實行跟蹤管理，并就工作職責、管理監(jiān)督、考核獎懲等作出明確規(guī)定，要求大學生村官定期匯報民情日記及工作開展情況。同時，實行目標責任制、年度績效考核制，對大學生村官德、能、勤、績、廉進行全面考核。抓幫帶，促轉變成長，推行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導班子成員與大學生村官結對幫帶制度，通過“兩個四”工作方式，即思想、理論、能力、作風“四幫帶”。指導、談話、走訪、匯報“四定期”，構建傳、幫、帶關愛體系，在思想上釋疑惑、生活上解難題、工作上教方法、管理上嚴要求，促進大學生村官找準工作定位及切入點，進一步適應農(nóng)牧區(qū)工作環(huán)境，在實現(xiàn)角色轉變的基礎上，快速成長成才。抓培訓，促能力提升，將大學生村官的培養(yǎng)納入全縣干部培訓和人才培養(yǎng)規(guī)劃開展全方位培訓。并結合當前開展的教育實踐活動，通過領導帶頭講黨課、邀請專家講授、基層干部現(xiàn)身說法等多種形式，對大學生村官開展政策法規(guī)、實用技術、農(nóng)牧區(qū)工作等內容的培訓，不斷提高綜合素質，增強業(yè)務水平和工作能力，聘請90名大學生村官為各村教育實踐活動聯(lián)絡指導員。至目前，共舉辦培訓班3次，參訓人員90人次。同時，抓引導，促就業(yè)有路，創(chuàng)建大學生村官Q(mào)Q群，增強管理服務工作的互動性和開放性，為大學生村官提供情況反饋、意見交流、服務咨詢的信息平臺，通過QQ群向大學生村官推薦就業(yè)信息和公開招考信息，并做好服務期將滿大學生村官的引導工作，教育他們正確對待“另行擇業(yè)”， 從而做好思想上、行動上、能力上的各項準備。
