迷茫、失落、焦慮、自卑、孤獨……在大學生村官的成長過程中，總是伴隨著各種心理的困惑，對選擇是否正確的迷茫、理想與現實的落差、出路的焦慮、缺乏同伴的孤獨，還有遭遇失敗的自卑……消極的情緒如果得不到及時排解，就會給3年大學生村官的工作和生活帶來負面影響。
為了解開大學生村官成長的“心結”，各地組織部門做了很多積極工作，比如一些地方給大學生村官配“心理導師”；或者讓老大學生村官和新大學生村官結成對子，讓同齡人之間有個伴兒；還有的通過開展文體活動，讓大學生村官定期聚會，讓他們不會感到孤獨……這些都是很好的做法，值得我們提倡。
而遼寧省大學生村官邱博揚用細膩的文字，講述了他兩年村官之路的心情故事，他的經歷讓我們看到了一名大學生村官在成長過程中最真實的心理變化，相信很多大學生村官看到也會感同身受,有覓到知音之慨。
世上最長情的告白就是陪伴，當我們覺得遭受到的挫折其他人也同樣會遇到，當我們覺得路上還有不少同行者時，我們會覺得不再孤獨，不再抱怨，會充滿重新站起來的勇氣和力量。
青春總是伴隨著成長的苦痛，但它卻讓我們的心靈走向成熟。
