“宰相起于州郡，猛將發于卒伍”，村官職務不高，但崗位光榮，使命重大，如何使大學生村官充分發揮自己的聰明才智，為建設幸福鄉村貢獻力量，是大學生村官隊伍建設中有益的探索。筆者認為，大學生村官要做出成績，需做到以下幾個方面：
首先，大學生村官進入崗位以后要端正態度，盡快適應角色轉變。從書香學府到農村基層，不僅要面對角色的轉變，還要面對農村具體的工作、學習、生活環境的轉變。大學生村官雖說受過高等教育，但在農村，卻還是“小學生”。大學生村官要切實端正態度、給自己重新定位，從進入農村的第一天起，就要把自己看作農村干部中的一員，把整個身心都沉入到農村去，在各個方面都以一名農村干部的標準要求自己。從最基本的知識入手，虛心向群眾和基層干部學習，掌握基層的基本情況和具體實情，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力，順利實現從“大學生”到“農村干部”的角色轉變、從學校到農村基層的環境轉變。
其次，大學生村官要不怕吃苦，培養挑戰困難的勇氣。艱難困苦、玉汝于成。農村工作條件、生活條件相對艱苦，基層工作點多、線長、面廣，涉及的事情千頭萬緒，矛盾錯綜復雜，大家肯定會或多或少感受到困難和挫折。但越是艱苦，越能鍛煉人，也越能看出一個人的品質。只要敢闖、敢干、敢試，全身心地投入農村工作，完全可以在新農村建設中創造價值，體現自己的人生價值。把戰勝困難作為歷練人生的機遇，把解決問題作為增長才干的途徑，把應對挑戰作為磨練意志的手段。多看、多聽、多問、多跑，在反復磨練中增加閱歷、增長知識、增強能力，在實踐中豐富提高自己。
最后，大學生村官要多辦實事，當好農村“四大員”。大學生村官到基層農村干什么？其實，到農村任職的任務概括起來主要是當好“四大員”：一是充分利用自己有知識、有能力、能說會寫的優勢，通過舉辦培訓班、組織講座等形式，大力宣傳黨在農村的各項方針政策，向群眾傳播新知識、新技術、新文化，當好“宣傳員”；二是要掌握信息、拓寬視野，運用專業知識，結合農村的產業基礎和特色優勢，為群眾探索出更多、更好的致富途徑，為農民群眾提供技術服務，當好“信息員”和“技術員”；三是探索符合市場經濟規律、適合自身發展的創業模式，并通過自己創業帶動更多群眾走上致富道路，通過自身表率引導群眾崇尚文明、弘揚新風，當好“引導員”。
大學生村官是農村基層建設的新生力量，是推動新農村發展的新鮮血液，村官雖小，但也是“官”。讓村官煥發光芒，既要使用“官”的權力，利用自己的知識和資源為老百姓謀福利，也要履行“官”的義務，多做實事，為推動基層建設添磚加瓦。
