寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。大學生村官崗位性質為“村級組織特設崗位”系非公務員身份，按聘用合同管理。就大學生本身來說，每年有大批畢業生涌入城市、涌入市場，職業崗位供不應求、“僧多粥少”，就業形勢不容樂觀。
選擇到農村擔任大學生村官，不僅可以減輕大學生就業壓力，還能充分利用大學生這一資源，投身社會主義新農村建設，把自身專業知識運用到新農村建設中，在農村這一“農業大學”課堂中再鍛煉、再深造、打基礎，為下步發展奠定基礎。大學生村官要有“為”需正確認識村官這個“位”，充分發揮“位”的職責。
大學生村官是推進我們黨的基層事業不斷前進的生力軍，是干部隊伍保持蓬勃生機與活力的重要元素。這些年來，從中央到地方都非常重視大學生村官的培養和發展，但隨著社會的變革，新形勢、新條件下對大學生村官工作提出了更高的要求。
大學生村官要定“位”。搞清楚當大學生村官是為了什么？是當初解決就業難的一個跳板，還是今天積累經驗“墩好苗”的一次歷練？明確職責，盡快進入工作角色，以知識青年上山下鄉的勇氣和擔當，靜下心、沉下身、為扎身農村搞建設找準“位”。
大學生村官要“為”。到農村做什么？怎么做？要戒除書卷氣，說農村話、干農村事。利用自身優勢，幫助基層村委會寫材料、填報表、建臺帳，做為群眾宣傳推廣政策的“傳話筒”；做為農村發展諫言獻策的“諸葛亮”；做參與村務管理的“助推器”；做帶頭創業富民的“領頭雁”。
